До занятия нужно:

• решить задачи
• перейти в интерактивные материалы, выбрать "Работа, мощность и энергия" и пройти "Выигрыш в силе. Правило моментов": посмотреть видео, выписать себе условие равновесия рычага и решить задачи базового уровня

На занятии понадобятся: линейка (15 см и больше), прямоугольная стирательная резинка или точилка (или другой предмет такого же размера и формы), монеты номиналом 1, 5 и 10 рублей - подготовьте их заранее.

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• найти определение простых механизмов и записать его себе, а также ответить на вопрос "Зачем нужны простые механизмы?"
• Выписать виды и примеры простых механизмов

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• Прочитать материал и ответить на вопросы "Что такое КПД?", "Как рассчитывать КПД?" и "Как отличить полезную работу от затраченной?"

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• прочитать материал про закон сохранения механической энергии и придумать 1-2 ситуации, в которых этот закон проявляется

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• перейти в в интерактивные материалы, выбрать "Работа, мощность и энергия" и пройти "Потенциальная и кинетическая энергия": прочитать и посмотреть теорию, выписать формулу для потенциальной и кинетической энергий и решить задачи базового уровня.
• подготовить ответ на вопрос "Как связаны работа и энергия?"

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• перейти в интерактивные материалы, выбрать "Работа, мощность и энергия" и пройти части "Механическая работа" и "Мощность": прочитать и посмотреть теорию, решить задачи базового уровня.
• после прохождения подготовить ответ на вопрос "Мы используем слово "работа" как в физике, так и в повседневной жизни - одинаковый ли смысл мы при этом вкладываем в это слово?"

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
  
• Аня: нужно посмотреть материал про гидравлическую машину и подготовить объяснение как она работает.
• Артём: нужно посмотреть материал про поршневой насос и подготовить объяснение как он работает

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• провести несколько наблюдений с самодельным барометром: несколько дней отмечать положение стрелки, а затем посмотреть, какое было давление в эти дни в дневнике погоды для вашего города и проверить, правильно ли показывал ваш барометр изменение давления
• решить задачи (достаточно сделать 1, 2 и 4)
• перейти в интерактивные материалы, выбрать "Приключения агента Кварка" и пройти миссию "Преодолеть засуху"
• попробовать своими словами сказать, что такое сообщающиеся сосуды и найти 3-4 примера сообщающихся сосуда

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• Используя любой источник подготовить ответы на вопросы: что такое барометр и зачем он нужен?

На занятии нам понадобятся: воздушный шарик (можно взять парочку), банка (не больше, чем на 0,5 литра, можно меньше), трубочка для питья, зубочистка, ножницы и клей

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
  
• пройти миссию "Секретная высота" из интерактивного материала "Приключение агента Кварка" (самое главное - выполнить задачи из "Брифинг с агентом Риком" (там нужно выбрать "Повтори эксперимент Торричелли самостоятельно") и "Выручи агента Кварка", текстовые задачи в миссии можно сделать по желанию)

На занятии понадобится пластиковая бутылка с крышкой, объёмом не менее 1 литра (лучше 1,5-2) - подготовьте её заранее.

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• пройти миссию "Проверка на прочность" из интерактивного материала "Приключение агента Кварка", после прохождения миссии выписать в тетрадь ответ на вопрос "От чего зависит давление газа?"

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• пройти миссию "Опасное погружение" (она под номером 3) из интерактивного материала "Приключение агента Кварка"
• во время прохождения миссии (или после неё) нужно выписать формулу для давления жидкости с расшифровкой

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• посмотреть видео про плотность подготовить ответы на вопросы: "Как можно рассчитать плотность тела?", "От чего зависит плотность?", "В чём измеряется плотность?"

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• выполнить небольшую самостоятельную работу по прошлой теме
• из любого источника выписать определение и формулу для давления с пояснениями
• пройти миссию "Похищение чипа" из интерактивного материала "Приключение агента Кварка" (при этом в разделе "Текстовые задачи" достаточно решить только задачу 1)
• подготовить ответ на вопрос: "Один паскаль - это много или мало?

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• прочитать материал и подготовить ответ на вопрос "Зачем нужен динамометр?"

На самом занятии понадобится: линейка, 2-3 скрепки, скотч, ножницы и канцелярская резинка (тут можно посмотреть как она выглядит) и 3-4 монеты по 5 или 10 рублей - подготовьте это всё заранее

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• посмотреть видео и подготовить по 2-3 примера на каждый вид трения

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи
• посмотреть видео и подготовить ответы на вопросы: "Что такое деформация простыми словами?" (+ 2-3 примера деформации тела) и "Что такое сила упругости: когда она возникает, куда направлена и как можно её рассчитать?"

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачу
• прочитать материал и написать
  1) чем отличается вес тела от силы тяжести
  2) чем отличается вес от массы

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• выполнить задание
• прочитать материал и на его основе ответить на вопросы "На что действует сила тяжести?", "Со стороны чего она действует?", "Куда направлена сила тяжести?" и "Как её рассчитывать?

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• перейти в интерактивные материалы, выбрать "Экспедиция "Инвентик-7" и пройти миссию "Сила"
• выписать из любого источника определение силы
• посмотреть видео и выписать как находить равнодействующую силу

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• найти 1-2 синонима для слова "взаимодействие", а также привести 2-3 примера взаимодействия тел
• посмотреть материалы: раз, два и три и на основе просмотренного ответить на вопросы: "Что значит двигаться по инерции?" "Когда тела двигаются по инерции, то как они двигаются (прямолинейно, поворачивают, ускоряются и т.д.)?"
• найти 2-3 примера движения по инерции

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• перейти в интерактивные материалы, выбрать "Экспедиция "Инвентик-7" и пройти миссию "Относительное движение"

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи (перед решением нужно будет ввести своё имя, затем решить 3 задачи в любом порядке, для того, чтобы решить задачу нужно нажать на неё и в появившемся окне выбрать "Перейти к задаче"), при решении задач обращайте внимание на единицы измерения
• посмотреть видео про среднюю скорость и выписать формулу для расчёта средней скорости с расшифровкой

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• решить задачи (перед решением нужно будет ввести своё имя, затем решить 4 задачи в любом порядке, для того, чтобы решить задачу нужно нажать на неё и в появившемся окне выбрать "Перейти к задаче")
• посмотреть видео про перевод скорости

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• перейти в интерактивные материалы, выбрать "Экспедиция "Инвентик-7" и пройти миссию "Механическое движение"
• подготовить ответ на вопрос: как связаны траектория и путь?
• посмотреть видео про скорость
• решить задачу

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия нужно:

• посмотреть супер-короткое видео
• после просмотре видео, ответить на вопросы "сколько в этом видео показано агрегатных состояний?" и "как мы эти состояния называются?"
• ответить на вопрос "Как мы обычно называем воду в разных агрегатных состояниях?"

На самом занятии понадобятся: прозрачный стакан или маленькая бутылка, ёмкость с водой (например, глубокая тарелка для микроволновки), ложка, сахар или соль - подготовьте это всё заранее

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия необходимо выполнить:

• если не были на занятии 1 февраля, то посмотреть запись занятия "Атомы и молекулы" (смотреть нужно с 31-й минуты)
• посмотреть два ролика (видео раз и видео два) записать ключевую мысль этих видео одни предложением
• посмотреть видео, а затем придумать или найти три примера диффузии

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия необходимо перейти в интерактивные материалы, выбрать "Праправнук кота Шрёдингера", пройти все задания до конца и выполнить контрольную работу (обратите внимание, что контрольную работу можно выполнять несколько раз). После выполнения контрольной нужно заполнить анкету


Запись занятия доступна по ссылке

До занятия необходимо перейти в интерактивные материалы, выбрать "Праправнук кота Шрёдингера", дойти до заданий в нижней лаборатории и выполнить в ней 2 задания (распределение приборов в шкафу и измерение бруска линейкой).

Задачи в лаборатории доступны, если у вас выполнены предыдущие задания. Если они у вас ещё не сделаны, то начните с них.

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия необходимо перейти в интерактивные материалы, выбрать "Праправнук кота Шрёдингера" и выполнить в нём все задания на облаке (эти задачи идут после задачи с пушкой).

Задачи на облаке доступны, если у вас выполнены предыдущие задания. Если они у вас ещё не сделаны, то начните с них.

Запись занятия доступна по ссылке

До занятия необходимо перейти в интерактивные материалы, выбрать "Праправнук кота Шрёдингера" и выполнить в нём задания до пушки включительно.

На самом занятии понадобятся: лист бумаги А4, ножницы, клей или скотч - подготовьте их заранее.

Запись занятия доступна по ссылкам:
первая часть
вторая часть

Познакомимся, расскажем как будет проходить учёба и дадим первое задание