О нас
Что такое Инвентик?
Миссия платформы Инвентик - помочь ученикам понять точные науки через решение максимально прикладных и наглядных задач
Давайте знакомиться!
  • Анастасия Шайкина
    Владелец продукта: science club и платформа для учителей
    Настоящий учёный в нашей команде: Анастасия работала в международных коллаборациях учёных T2K и Hyper-Kamiokande (Япония), публикует научные труды в Nature.
    Аспирант кафедры фундаментальных взаимодействий и космологии МФТИ (ГУ)
  • Александр Курочкин
    Владелец продукта: школа и интерактивные курсы Инвентик
    Обширный опыт работы в образовании: учитель физики и астрономии (5 лет), заместитель директора по учебной деятельности, методист, разработчик образовательных курсов.
    Александр окончил УрГПУ, сейчас работает над диссертацией по теории и методике обучения физике
  • Марина Любимова, к.ф.-м.н.
    Консультант по учебной деятельности
    Марина Львовна - почетный работник общего образования РФ с 26-летним опытом педагогической деятельности. В 1983 году закончила физический факультет МГУ, в 1987 асирантуру Института спектроскопии Академии наук СССР. Кандидат физико-математических наук.
  • Максим Устьянцев
    Со-основатель и CTO
    Максим работал в Yandex в роли менеджера команды разработки, а до этого занимался наукой: участвовал в совместном российско-финском эксперименте по исследованию широких атмосферных ливней. Магистр в области прикладной физики и математики МФТИ (ГУ)
  • Павел Бабенков
    Со-основатель и CEO
    Павел занимался разработкой оптимизационных математических моделей для крупных металлургических предприятий РФ в роли консультанта McKinsey. Магистр в области прикладной математики МФТИ (ГУ) и Колумбийского университета (Нью-Йорк, США)

  • Игорь Беляев
    Консультант по образовательным сервисам
    Игорь успешно развивает собственную образовательную компанию (101edu.co) в США, работая с более чем 500 колледжами и университетами.

Подход к разработке интерактивных задач
Мы разрабатываем задачи с максимально прикладными и наглядными проблемами. Это помогает ученику понять суть физического явления, а так же в каких-то случаях догадаться до решения без знания необходимой формулы. Все это способствует настоящему пониманию предмета, вместо обычного заучивания формул из учебника.
Текущие возможности платформы Инвентик для учеников
Текущие возможности платформы Инвентик для педагогов